小学作文300字

时间:2024-05-02 20:43:07
【精华】小学作文300字4篇

【精华】小学作文300字4篇

在我们平凡的日常里,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的小学作文300字4篇,希望对大家有所帮助。

小学作文300字 篇1

你见过金鱼吗?你养过金鱼吗?你见过胡豆金鱼吗?哈哈,不明白了吧!胡豆金鱼是妈妈教我做的一个手工制作。你也想知道怎么做吗?那就让我来告诉你吧!

首先,要准备好制作材料:新鲜的大白胡豆和豌豆、彩色毛线、牙签。然后,就可以正式制作了。第一步是挑选出一颗干净的大白胡豆和两颗大小、颜色差不多的豌豆。你猜到这是用来做金鱼的哪个部位了吗?第二步是把两根牙签分别xx胡豆的顶部。注意不要全部xx去,就像让胡豆长了两只触角一样。接下来,再把两颗豌豆分别固定在两只“触角”上,金鱼的身子和眼睛就做好了。做尾巴是我认为最难的一步。我费了九牛二虎之力确定毛线的长度,并用牙签把毛线xx前面已经做好的“半成品鱼”的尾部。第一条胡豆金鱼就这样在我不太灵巧的手中诞生了。看着可爱的金鱼,它睁着圆鼓鼓的眼睛,好像在说:“快把我放进水里,我快死了!我们小鱼可不适合在陆地上生活哟!”

你学会做胡豆金鱼了吗?回家试试吧!

小学作文300字 篇2

写植物园的 我们班的“小小植物园” 今天,我们四(2)班的小小植物园开张了。植物园一派春意盎然的景象,是一个充满乐趣的小天地。 植物园静静地坐落在教室的西北角,但它却有一种神奇的魅力,令人倍感温馨。花架是叶鹏威爸爸精心制作的,呈阶梯状。花架的.颜色本来有些朴素,热心的戴霓用贴纸和亮纸片对花架进行精心装饰,为花架增添了几分活泼,几分靓丽。现在,花架上摆满了同学们喜爱的花花草草,小花小草在全班琅琅的读书声中茁壮成长,怎能不让人甜在心头。 植物园里的植物好不热闹。典雅的水仙花像亭亭玉立的少女,穿着白玉做成的高跟鞋,翡翠似的绿裙子,显得那么婀娜多姿。风从窗外吹进来,仙子就跳起了舞,散发出淡淡的清香。绿色的观音莲,不仅美丽,更有清新高雅的风姿。高贵的风信子,伸出几片又大又厚的叶子,好像妈妈温柔的手,捧出一簇粉红色的小绣球。我不禁感慨,花儿如此多娇! 植物园不仅美化了我们的环境,而且还陶冶了我们的性情。下课了,我们都爱围在花草旁边,观察它们的变化,摸一摸绿叶,闻一闻花香,上课的疲倦顿时消失得无影无踪。 植物园把春天搬进了我们的教室,我爱班级植物园。

小学作文300字 篇3

在我的小学的四年中,发生过很多事,每当夜深人静,回首往事,历历在目。其中最令我难忘的事,莫过于在二年级的一次选拔赛,每当想起它,我就会想起那个令我受益匪浅的人生哲理_只要锲而不舍,就一定会成功。

那是一个炎热的下午,我们班的班主任张老师,在操场上准备挑选参加运动会的跑步选手。开始!一声号令响起,全班的女生都奋不顾身的跑起来,我也不例外。跑着跑着,我前面的一个女生摔倒了。等我发现时已来不及了。扑通!我也摔倒在地。等我起来是操场上只剩我一个人在跑步了,其他人都到了终点。全班都看着我会做出怎样的决定。在我准备走过去向老师说,老师我胳膊烂了的时候。突然有一个声音在我耳边徘徊:只要你锲而不舍,你就可以成功!在我听完后,我就继续独自一人跑完整个赛场。在我到达终点后,老师开始宣布参加比赛的名单:安玉琪、……李傲蕾。最后一个,我的名字响起了。我惊讶的看着老师。在课后我问老师为什么要选我,我明明是最后一个跑到的。老师说:因为你没有放弃,而是坚持跑完最后一段路程。

虽然事情已经过了那么久,但是每当我听见开始这个词时,还是会想起这件事。这令人终生难忘的事时时激励着我!

小学作文300字 篇4

十月的山口阳光灿烂。凉爽的秋风把我们送到了美丽的千丝岩。这是个多么吸引人的地方呀!走进千丝岩,抬头望去,山顶上的十八罗汉形态各异,在树木的映衬下,像一幅壮丽的图画。山脚下是一个大停车场,可以同时容纳二三十辆旅游车。入口处还有一块很大的路线指示牌,它是初次到此旅游客人最好的向导。

我们沿着青石铺成的山道拾级而上,来到了瀑布。我完全被她的美姿所吸引了,瞧,那瀑布像一条白练从天而降,溅的银珠四散,飞沫满天。这不就是李白诗中所描述的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的壮丽景象吗。如果你稍一抬头,那小小的水珠就会溅到你的眼睛里,再走近些,如烟如雾如尘,使人仿佛置身于人间仙境。瀑布下面有一泓清泉,在阳光的照射下波光粼粼,水底的沙石清晰可见:有的形如大南瓜,有的貌似大螃蟹,真是千姿百态,美不胜收。

在瀑布的右边,是天门岭。天门岭真高啊!高得望不到顶,那条铁链就像一条彩带飘荡在天门岭的右侧,煞是好看;天门岭真奇啊!镶嵌在两座高大的山峰之间就像一座天梯;天门岭真险啊!拉着铁链往上登,腿肚子还直打颤。

千丝岩,你美丽神奇,雄伟壮观,我深深地爱上了你。愿更多的游人来领略你的风姿。

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