大班音乐教案:苹果丰收

时间:2024-05-02 20:27:35
大班音乐教案:苹果丰收

大班音乐教案:苹果丰收

作为一位不辞辛劳的人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编为大家收集的大班音乐教案:苹果丰收,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大班音乐教案:苹果丰收1

活动目标:

1.指导幼儿熟悉三种节奏型:|Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ|、 ∣Ⅹ — Ⅹ —∣、∣Ⅹ— — —∣

2.学习看图谱用身体动作表现乐曲苹果丰收的节奏。

3.尝试看指挥用乐器演奏。

4.能大胆表现图谱的内容、情感。

5.在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。

活动准备:

三种节奏型、节奏及身体动作图谱、圆舞板、碰铃、铃鼓、

活动过程:

一、激趣导入

1.小朋友们,今天,老师给大家带来了三位小客人,咱们看看他们是谁。

2.出示三种节奏型让幼儿认识,并用嘴巴和小手拍一拍,所以说他们的节奏。

二、出示节奏图谱,引导幼儿听音乐,用身体动作看图谱表现节奏

1.这三种节奏型很调皮,他们就藏在这首好听的乐曲里,我们把他们找出来(出示节奏图谱)

2.引导幼儿找一找每种节奏型出现了几次。

3.引导幼儿整体用小手拍出节奏,再用身体动作整体打一遍节奏。

4. 用身体动作分声部听音乐打出整首乐曲的`节奏。

三、尝试用乐器演奏乐曲并学习看指挥。

四、交换乐器演奏,活动结束

活动反思:

《苹果丰收》是幼儿园大班上学期的一首打击乐曲目,这首乐曲旋律优美,动听,表现了人们在丰收的果园里载歌载舞的欢乐场景。

在上课之前,我就感觉到有很大的压力,特别的困惑,不知道该如何去上这一节课,更别说是上好了。因为之前所看到的打击乐课对于我们的孩子来说实在是有些难,而且没有一点趣味性,那样的模式对于我来说也实在是有些不知所措,不知道该如何做才好,在我个人来说是没有信心以那样的形式上好这节打击乐课的,因为无论是孩子还是我自己都是一个新手,而且对于刚上大班的孩子来说,如果一点趣味也没有的话,他们的注意力靠什么来吸引呢?因为单纯的打击乐器是很枯燥、很乏味的,所以我的压力很大。活动中根据自己的设计和想法去上,怎么上完全是自己的事情,所以我感觉到特别的轻松,在课堂上,孩子们的表现也很好,我也很轻松的就把教学目标完成了。

小百科:苹果是一种低热量食物,每100克产生60千卡热量。苹果中营养成分可溶性大,易被人体吸收,故有“活水”之称。它有利于溶解硫元素,使皮肤润滑柔嫩。

大班音乐教案:苹果丰收2

活动目标:

1、乐意用动作随乐曲活泼、欢快的旋律表现人们在果园里愉快采摘苹果的情景。

2、体验人们丰收时的喜悦心情。

活动准备:

苹果树六棵、筐20个、苹果实物若干。

活动过程:

一、引题

“小朋友农民伯伯打电话来说秋天到了,苹果要丰收了,想请你们去帮忙摘苹果,你们愿意吗?

(1)进场,放《小火车》音乐,跟老师跳舞进音乐室。

(边做动作边向幼儿提示,如:火车过山洞了,弯腰等)

(进入音乐室)师:到了小朋友,这就是农民伯伯的家,你们请坐吧,秋天到了果园里到处都是喜庆的声音,你们听——

二、欣赏音乐《苹果丰收》

(1)感受音乐的情绪

欣赏音乐第一遍,听音乐谈感受

师:你们听音乐响起来了。

(教师与幼儿一起坐下,边听音乐边点头打节奏,以身体的情绪感染幼儿)

师:这首乐曲你听上去觉得怎么样?(引导说出:高兴、活泼等音乐性质)

(2)欣赏音乐第二遍,想象音乐故事

师:农民伯伯在丰收的时候发生了许多许多的有趣的事情,闭上眼睛,听着音乐想一想会发生什么事情呢?

(幼儿安静地闭上眼睛倾听)

师:你听到音乐想到了什么?

三、律动:摘苹果

(1)“小朋友想到的事情真多呀!那我们也上山去帮忙采果子吧,每人拿一个筐筐抱在前面出发了。”(播放音乐,跑跳步上山)

(2)师:果园到了,苹果好多呀,我们去摘苹果吧。(幼儿根据自己的生活经验模仿摘苹果的动作)

师:先休息一下,(围坐在地上)你们是怎么样摘苹果的?

(请个别幼儿示范,给予鼓励,教师提取幼儿的动作将其美化,幼儿学习动作,并配上音乐练习)

(及时发现个别摘苹果动作与别的小朋友不一样的动作,让幼儿学习,丰富摘苹果的各种手、脚、眼等姿体动作)

(3)教师舞蹈

将幼儿的好的动作提取出来加以组织,给予幼儿美的感受。

(4)抬着苹果回家。

四、苹果盛会师:今天你们表现的真好,摘了这么多苹果你们想干什么?我们来开个苹果盛会吧。(与同伴一起分享水果。)

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