成语作文
【实用】成语作文汇编10篇
无论在学习、工作或是生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编精心整理的成语作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
成语作文 篇1
在大陆境内最先运用”成语“作为广告词的已成语嫁给了广告不可考。至今令人印象深刻的广告用语是日本人做的,用的也是不成语,是俗语,说:”车到山前必有路,有路就有丰田车。“蓦然回首,如今满街跑的丰田车,早已无人称奇。
由俗语而成语,广告人像约好了似的,一窝蜂地将广告与成语结成一了对。你有“‘咳’不容缓”(药品),我有“‘骑’乐无穷”(山地车),你有“‘鳖’来无恙”(补品),我有”一‘明’惊人(明目器);你有“默默无‘蚊’”(驱蚊器),我有“无可替‘带’”(透明胶带)……没有预告,亦未履行合法手续,成语已然嫁给了广告并堂而竽。
皇之地添丁进口,毫不汗颜,合适吗?
意见显然难以统一,说没有什么不合适,似乎可以。以成语或“篡改”之后的成语充当了广告词,借用了成语本身已经具有的“知名度”,移花接木,貌合神异,既广而告之,又易于传诵,而且颇有具中国特色的文化气息,一举多得,焉有不妙?但说并不合适,也自有道理,因为广告词贵在新意,尤其是现有的大批广告人一古脑地全跑到成语中去偷梁换柱,并自诩高明时,成语之林也就快成为一片广告语的木材基地了。
当然,持不同意见者还有着更为广泛的一些的说法:比如,据调查表明,对于广告语记忆和传播得最多的人群是中小学生。如此这般移花接木偷梁换柱,最终中小学生们竟将“广告用语”当成“成语词典扩大版”去研习、记忆,可该怎么办?
文化的继承和传播的第一层要义,恐怕首先是准确。
成语作文 篇2
呆若木鸡,不对,闻鸡起舞不对不对,还有狗呢,应该是鸡飞狗跳!鸡鸣狗盗!鸡犬不宁!这是哪儿这么热闹?原来,是暑假的一节语文课上,老师给我们玩了一个妙趣横生的游戏——心有灵犀猜成语。
老师神秘兮兮的拿出一个装满小纸片的盒子,望着疑惑不解的我们说道:今天我们来做一个游戏,这里面装的都是成语,一个同学比划,其它同学来猜,你们谁想第一个来表演?老师话音一落,下面的同学就齐刷刷地把手高高举了起来,一个个跃跃欲试地大喊:老师让我来演!我第一个!选我选我!我我我选我!
老师随手指了一位同学,只见他大踏步走上讲台,抽出一张纸片一看,就一手抓着耳朵,一手挠着脸表演起来。抓耳挠腮!同学们异口同声喊出正确答案。
轮到我了,我犹豫不决地伸出右手,不知道该拿哪张纸条,手在盒子里摸索了半天,生怕抽到一个自己不会的成语。最终选好一张之后,我缓缓拿起纸片,迅速转了个身,打开纸片一瞧,哈,太简单了:守株待兔!这可难不倒我。我回转过身,伸出双手,比划出一个耶的手势,高高举过头顶,正跳着寻找我的树呢,下面就有人喊了起来:蹦蹦跳跳!活蹦乱跳!
还暴跳如雷呢!我还没表演完呢!我忍住不向他们吼道。我看向黑板,向黑板飞奔过去,当我的脑袋快要碰到黑板时,猛地一倒地。立刻又有喊:不撞南墙不回头!自寻短见不对,是自杀未遂,哈哈!他们话音刚落,同学们就爆笑起来,有笑的两脚蹬地的,有笑着拍桌子的,有笑的弯腰捧肚子的,还有的同学模仿自寻短见的样子伸长舌头,翻着白眼装死的我无奈地站起身,重新寻找我的树有了!我向老师冲过去,你干嘛?老师吓得惊叫着往后一躲,害我差点儿没撞到墙上。您别动,您现在现在是一棵树!我刚说完,还没开始表演呢,同学们就猜了出来,集体喊道:守株待兔!那声音,都快把屋顶掀翻了。
陆续又有同学上台,有像我一样猜几次才猜到的,有一次就猜中的,也有最终也猜不出来的欢笑声、呐喊声、拍桌跺地声不绝于耳就这样这节课在游戏中过去了,我们不仅收获了快乐,更收获了知识,真是一举两得!
成语作文 篇3
老鼠非常生气,因为人们都讨厌、憎恨它们,给它们取了一些不堪入耳的成语,所以鼠帝决定召集有识之士,举办一个改成语的大会。
参会的老鼠有几十万只,一些还是不辞劳苦,远道而来的。大会开始了,提到人类定的几十个关于老鼠的成语,没一个褒义的,老鼠们个个都义愤填膺。有的老鼠说要把“老鼠过街——人人喊打”改成“老鼠过街——人人尊重”,大家一致同意。这位老鼠开了个头后,老鼠们都争先恐后地抢着改成语。甲老鼠说:“人人看不起我们,说我们‘胆小如鼠’,我建议把它改成‘胆大如鼠’”。所有的老鼠都频频点头。乙老鼠威风地说:“‘鼠目寸光’是一个看不起我们老鼠的成语,所以我要改成‘鼠目远光’。”大家都拍手叫好。丙老鼠把“狗抓老鼠”改成了“老鼠抓狗”……改动了的成语都被一一表决通过了。
第二天,老鼠们排成了两列,个个满脸笑容,俨然一幅动物之王般威风凛凛地上街游行宣传新成语了。人们听到老鼠们喊的口号,纷纷拿起长长的棍棒,大大的榔头,暴雨般地砸向老鼠。老鼠们大部分当场一命呜呼,其余的被打得鼻青脸肿、遍体鳞伤。
活着的老鼠们不明白,都垂头丧气地叹息:“为什么我们改了批成语,就要遭此劫难呀?”
成语作文 篇4
脚踏实地,顾名思义,就是一步一步地办一件事。当今社会,一夜暴富等手段越来越吸引人的眼球。但这种可能几乎为零。脚踏实地做事,凭借自身实力成功,才是最有保障的。
六年级下学期的毕业考试,试卷不难,因此老师一再强调要细心。班上自以为是的几个男生早已奏起了“解放音乐”,使自习氛围越来越差。我从小在爸爸的熏陶下,十分稳重踏实。学习成绩不错的我,十分希望自己为小学画上圆满的句号,取得优异的成绩,进行最后的突破。
卷子发了下来,浏览了一遍,果然不出大家所料,试卷很简单,但简单的题目背后总隐藏着陷阱。每做一题,我总是不紧不慢地先把关键词钩下来,再慢慢思考。时间很充裕,解题成功的我开始认真检查,周边的同学有的发呆,有的折纸。我牢记爸爸送给我的——脚踏实地地做好每一件事的教诲,没有受他人干扰,继续复查,结果竟发现了一些错误。望着别人骄傲的神情,我有些惊奇,更多的是无奈。
成绩公布了,久违的满分归属于我,那些自以为是的男生并没有取得优异的成绩,而且都是因为粗心惹的祸。成绩平平的我在默默地努力下,成了班上令人刮目相看的“黑马”。
毕业典礼结束了,同学们都问我怎么一夜之间进步如此之大,我告诉他们:“这是我六年的每一步换来的。”
走一步,再走一步,不求跨越,只求慢跑。一步一步,坚持不懈,脚踏实地地做好生活中的点滴小事,最终在无形之中取得成功,这就是我的成长目标,如果只是轻描淡写,不注重细节,步伐将会空虚,最终因中心不稳而跌倒,失败。
脚踏实地,虽然平凡,但成为我最喜欢的成语,成为我成长的追去与目标。未来的学习生涯还很漫长,但我仍然会脚踏实地,因为这样才能成功。
成语作文 篇5
今天下午,我和同学们在班级举行了一场有趣的成语表演。
老师先让同学们自荐上台当演员,只有我和妙妙上台了。老师拿出一张大白纸,只见上面写着许多含有动物名称的成语,老师指着“狼吞虎咽”这个成语让我们表演,然后让下面的同学猜是什么成语。我和妙妙便讨论一番:“我来当虎,你来当狼。”可是不知咋的,我俩都表演成了虎了,下面的同学一开始谁也没猜出。最后才被末末猜了出来。
接着,老师又让我们表演“龙飞凤舞”。老师说:“这个不太好表演,乙乙,你来当龙,妙妙,你来当凤,你要把两臂伸展开,假装在飞翔。”我们就按照老师的方法去做,过了好长时间,都没人猜得着,此时,我和妙妙已经“飞”得筋疲力尽了。这时,老师说道:“同学们,这是龙飞凤舞呀!乙乙是龙,妙妙是凤啊!”同学们一听都恍然大悟,不一会儿,又哈哈大笑起来。
看了我俩的表演,雯雯和萱萱也有点想当小演员了。老师同样悄悄告诉她们一个成语,然后,只见她们伸开双臂假装飞翔。我想:这个成语中一定有“鸟”,会不会是“笨鸟先飞”呀!我便大喊:“笨鸟先飞!”这时,两位小演员笑了笑,异口同声地说:“完全正确!”此时我心里比吃了蜜还甜。
这次成语表演既有趣又让我们知道了许多成语,真令人难忘呀!
成语作文 篇6
今天晚上,妈妈想我和爸爸提议:“我们今天来玩一个游戏——连成语。”妈妈接着说:“游戏规则是这样的,前一个成语的第一个字必须做下一个成语的开头(音可以不相同),时间是两分钟,谁要是答不上来,就要罚唱歌。”“太棒了!”我和爸爸欢呼起来了。
我连忙说:“我先当个打头炮—‘趁火打劫’。”我想:爸爸肯定答不上。果然不出我的所料,爸爸眉头紧锁,看样子,爸爸正在思考中。我得意洋洋的说:“爸爸,想不起来就别想了…”我还未说完,爸爸接了个“劫后余生”。妈妈顺口接了个“生死存亡”。“生死存亡”这个成语对我来说是小菜一碟。我骄傲自满地说:“亡羊补牢。”“牢不可破。”“破…破除迷信”。又该我了,我啄磨了片刻,说:“信手拈来。”
连成语这件事给我的童年增加了乐趣。
成语作文 篇7
在语文课上,老师说要开展“成语长城”的游戏,成语长城作文。听到“游戏”两字,我心里乐开了花,因为我是参加游戏的'“积极分子”。老师叫全班的同学猜一猜这个游戏要干些什么。有的同学说可能是成语接龙,有的同学说可能是用成语说个故事,还有的同学说可能是比谁积累的成语多。“错!大错特错!”张老师幽默地对我们说。“全都错了。今天我们的游戏是让每个同学一个接一个地说数字成语,这是第一条游戏规则;第二条游戏规则是:不能重复说一个数字成语;第三条规则是:如果违反上面两条规定,罚出场外。”
我的内心非常激动。因为我想和同学们一争高低,真想快点开赛呀!我开始回忆起数字成语,哈哈,多得数都数不清,我赢定了!
游戏开始了,第一个说成语的同学是白靖杨:“万紫千红”,陈孝东接着说:“一马当先”。该我了,“一举两得”我脱口而出。“五颜六色”、“四面八方”……又该我了,我轻松自如地说:“形态万千”……“停!”张老师笑着夸道:“这一段长城修得真好,没有一块烂砖!”
下一轮游戏又开始了!刚开始还挺流畅,可到了胡俊杰那里却出了差错。他大大咧咧地走到赛场外,好像并不在乎。……哈哈!陈孝东也被淘汰了,他扭扭捏捏地走上讲台,脸和耳朵都被羞得通红,再加上同学们的嘲笑,我看他的样子,就像“含羞草”一样。张老师也笑得把眼睛眯成了直线。……现在,已经有四块烂砖了。正在我沾沾自喜的时候,脑子里的数字成语全跑光了,只剩下“十全十美”了。我毫不犹豫,立刻把“十全十美”释放出来。可它却给我带来了麻烦,因为这个成语已经被说过了。我也不幸成了烂砖!我虽然表面上看起来并不在乎,还嬉皮笑脸的,可心里却很伤心,恨不得挖个地缝钻进去,一直在默默发誓:下一次我一定要得冠军!
通过这个有意义的游戏,我积累和巩固了许多成语,今后还可以应用到作文里呢。
成语作文 篇8
成语大pk你看到这个题目一定觉得很奇怪吧!成语怎能大pk呢?让我来告诉你吧!在一个骄阳似火的下午,童星乐园正在举行一个激烈的成语比赛,看!选手们多踊跃呀,有少年先锋队、有喜悦队、有云宵队、有无名队还有探索队,我就是探索队的一名队员。
比赛马上就要开始了,我心里想:作为一名探索队的一名队员,我一定要多为我们队加分!老师先让我们在一分钟内写出成语,我们写好后交给老师,然后让我们从这些成语中,随意的抽一个成语来表演,下里面的同学来猜。
第一个表演的同学上去啦!他先在地上,然后眼望天花板,这时我只有一个念头;这个词语一定是“井底之蛙”。
我赶紧举手,当然,其它同学也不甘示弱,争先恐后的举手,章晶晶比我们抢先一步,所以他们喜悦队加上了一分……最后我们探索队以五颗星的领先成绩优胜。通过这一次比赛我知道了许多成语;如:百步穿扬、花好月圆。也知道了胜利的背后是大家的团结。
成语作文 篇9
上个星期的班队课,我们来了一场成语故事大比拼。当时的场面可激烈了,同学们的手一个比一个举得快,他们这是为了抢答主持人的问题。我想,当时同学们的心里一定十分紧张、兴奋。好了,让我来为你“解说”一下这场比赛吧!
随着上课铃打响,同学们都不像以往那样吵吵闹闹,而都是规规矩矩地做到位置上,等待老师的到来。老师来了,主持人小蒋走上了讲台,开始介绍今天的游戏规则,所有的同学都认真地听着,因为他们都想展示一下各自的成语才能。
小蒋一声令下:“成语故事比赛开始!”同学们纷纷举手,小蒋先请了小王同学上去讲故事,小王用语言生动的描述着。但到最后,他显得有些紧张,稍微有一点语无伦次的样子。但是,他还是把故事完整地讲完了。然后,我也跑上讲台去讲故事了,我讲的是《疑邻盗斧》,我开始讲了:“从前,有一个人……。”我舒了一口气,因为讲的时候十分紧张。最后,主持人请了陆文杰上台讲故事。小陆绘声绘色地描述着,一边讲,还一边做着动作,真是有趣极了!
接下来,我们进行的是男女生成语接龙,我们男生队先去了五人,女生队也上了五人。比赛开始了,同学们脑筋都懂得十分快,一个传一个。轮到我了,我前面的人突然说了一个成语:“亲亲我我。”啊,这怎么组啊?“我”字几乎是没有成语的。主持人说:“‘我’字很难组成语,换一个吧。”比赛最终还是不分胜负。
最后一个游戏——成语知识大比拼!主持人出了一道题:“什么地方是尽头?”“刷刷”同学们的小手一个比一个举得快。答案是:天涯海角。同学们的脑子动得十分快,所有的题目都被他们破解了。
这次的班队课真是好玩极了,不仅锻炼了我们的脑力,更让我们的人生前进了一小步。
成语作文 篇10
只有集合大众的力量,才能够得到最后的成功。
——题记
第一局 心花怒放 “叮铃铃……”上课了,冯老师走了进来,对大家说:“同学们,今天我们玩一个游戏,叫做:成语对对碰,我会给每人一个偏旁,你们就自己去搭配,需要搭配成成语,要越快越好。好,可以开始了。”
随着冯老师一声令下,我们赶紧聚在了一起。嗯,我拿的是‘心’,到底应组成‘怒’呢,还是自成一字呢?真难啊!这时,同学们嚷了起来:“我知道了,我知道了,这里有个‘方’,两个‘心’、一个‘攵’,一个‘花’,正好可以组成一个‘心花怒放’。”我们赶紧组合了起来,并交给了老师。哈,第一局真简单!
第二局 画地为牢 “好了,我们可以开始第二局了,刚才同学们非常不错,速度很快,希望这次能更好。”冯老师高兴地说道。我们也开始再次行动了。嗯,‘宀’和‘牛’可以组成‘牢’字,一定是‘亡羊补牢’!我随之大喊道:“是‘亡羊补牢’谁有‘亡’呀?”可是没有人又‘亡’,“哦,我明白了,”另一位同学突然说道:“不是‘亡羊补牢’是‘画地为牢’,你们看,这儿有个‘土’,有个‘也’,还有个‘为’,他手上有个‘画’,以及你组成的‘牢’,正好是‘画地为牢’。”听罢,我们赶紧将‘画地为牢’拼成,交给了老师。又一局结束了。
第三局 血流成河
“嗯,上一局大家速度欠佳,希望这一次能加油,拼得快一点。”冯老师又一次讲道。接着我们又一次开始了游戏。嗯,‘血’、‘流’、‘成’、‘河’,这次,我们的速度很快,眨眼,便拼成了。同学们脸上也洋溢着笑容。
结束思考 游戏结束了,欣喜若狂的我也渐渐安静了下来,并陷入了思考:无论是小孩还是大人,无论在工作还是休息,人们都越来越独来独往,内心也越来越浮躁,也越来越不团结了,然而许多事情、许多任务都是大家团结才能完成的,团结力量大啊!
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